黄兴华

　　据《中国教育报》报道，在第28个教师节到来之际，辽宁省教育厅、省政府纠风办联合下发通知，严禁教师借教师节收受礼金礼品，情节严重造成恶劣影响的将被取消教师资格。而据《半岛都市报》报道，青岛一所小学某班级学生家长组成的“家委会”近日提议，由各位家长出资购买六套共计1500余元的礼品，作为教师节礼物送给该班的六位老师。

　　又到了一年一度的教师节，给教师送礼的话题再次成为社会热点。一方面是政府和教育主管部门三令五申，明令禁止教师收礼。另一方面却是一些学生和家长“热情参与”，想趁此机会感谢老师；更有一些商家推波助澜，开发出众多昂贵的“教师节礼品”，在网站上公开叫卖。

　　教师节该不该送？送什么？怎么送？一直是大多数学生和家长最纠结的事。一项调查显示，赞成送礼的家长中，现金成为他们的首选，除此之外，购物卡、月饼券、电话卡、健身卡、鲜花、巧克力等也在选择之列。每份礼物的金额，少则三五百，多则上千元不等。

　　揣摩家长送礼心态不难发现，大部分家长是认为老师平时很辛苦，想借此机会表达对老师的谢意。个别家长则是看到其他的家长都送了礼，如果自己不送，怕老师瞧不起孩子，从而盲目跟风。也有一部分家长希望通过给老师送礼，使老师对自己的孩子能高看一眼，或“开小灶”，大到班级调整、课外辅导，小到给孩子安排好点的座位、上课多提问，都在此列。

　　应该说，教师节是社会对老师辛勤劳动的一种犒赏，也是学生回馈老师的好机会。学生和家长想通过这个节日表达对老师的谢意未尝不可。如果发自内心地送上些小礼物，表达对教师悉心培养、辛勤工作的感谢，是尊师重教的具体体现。但如果送去大量金钱，或所送物品价值过高，则难免造成双方尴尬，甚至使教师节变味。

　　其实，表达对老师谢意的方式可以多种多样，送高价礼品并非唯一选择。在一些学校，一句发自肺腑的问候，一声充满真情的祝福，一张真诚灿烂的笑脸，就是教师节最特别的“礼物”。一些教师也认为，教书育人是他们义不容辞的责任，而不断盛行的送礼之风，让他们背上了沉重的心理包袱。在他们眼中，一些送礼者并非出自对老师的真心感谢，而成为一种利益交换。在这一“交换”过程中，他们得到的只是微不足道的物质利益，而失去的却是弥足珍贵的师道尊严。在一些老师眼中，教师节里，尊重是送给他们的最好礼物，理解是对他们的最大支持，祝福是给他们的最好回报。

　　近年出现的教师节功利化倾向引起社会广泛关注。一些专家认为，教师节给老师送购物卡、礼品，甚至送红包的现象，是社会上不良风气在教育领域的反映，不仅污染了教育这方净土，而且玷污了教师和孩子的心灵，还在一定程度上造成了教育不公平。

　　当然，要杜绝教师节“送礼风”，光靠政府和教育主管部门还不行，还需要教师、家长和学生等多方自觉参与，共同努力。对于老师，不管家长送来的礼物，无论是心甘情愿，还是无可奈何，都要婉言谢绝，并告知家长“有教无类”、教育面前人人平等，送与不送，一视同仁。对于家长，则应给孩子正确的引导，教育孩子，品学兼优才是送给老师节日里最好的礼物。对于学生，教师节里一句简单的问候，一句真诚的祝福，或一束鲜艳的花朵，一个并不起眼的手工制作，也许正是老师最珍惜的。(作者为新华社高级记者)